小学语文六年级下册《三打白骨精》说课稿

2019-06-12  阅读 15 次

小学语文六年级下册《三打白骨精》说课稿

◆您现在正在阅读的六年级下册《三打白骨精》说课稿文章内容由收集,本站地址:,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!六年级下册《三打白骨精》说课稿一、教材分析:《三打白骨精》是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇课文。

苏教版教材的基本特点之一,就是课文单元围绕一个主题进行组合。 第三单元一组课文的主题是诗文精粹,由《三打白骨精》、《词两首(如梦令李清照;渔歌子张志和)》、《螳螂捕蝉》三篇课文组成。

编写的意图是吸收祖国传统文化,丰富学生的文学素养。 本册教材课文体裁多样。 《三打白骨精》这篇课文属于叙事性课文。 课文选自我国古典小说名著《西游记》,根据《西游记》第二十七回,尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王改编。 课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事,赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。

课文故事性强,情节曲折生动,又是学生所熟悉的故事题材,适合学生的阅读理解和进行简要的复述训练。

课文的主要特点是:㈠故事情节一波三折。

课文总共7个自然段,可以分为两部分。 第一部分(第一自然段),交代了故事发生的时间、地点和部分人物。

第二部分(第二至七自然段)讲述了孙悟空三次怒棒打白骨精的起因、经过和结果。 故事性强,情节曲折生动。 围绕三变、三打和三拦展开。 作者采用反复叙事手法,一波三折,引人入胜。

三变、三打和三责虽然情节基本相同,但是叙述内容不断变化,所以没有给人重复冗长之感,相反更能把故事情节推向高潮,也更能体现降魔除妖的艰苦不易。 比如,白骨精的三变:一变成了村姑送斋饭,实际使的是美人计,二变成了找女儿的老婆婆,实际使的是是苦肉计。 三变成了信佛的老公公,刺激唐僧,让他赶走孙悟空,实际使的是离间计。

㈡人物形象个性鲜明。 孙悟空机智聪明,三次识破白骨精的诡计;又疾恶如仇、坚定不移,三打白骨精,次次不放过。

白骨精的贪婪狡猾,诡计多端。

一计不成,又生一计。 为了吃唐僧肉,先变村姑,再变老婆子,最后变成老头儿。

唐僧胆小怕事,人妖不分。

㈢语言描写生动传神。 孙悟空三次怒打白骨精,语句不同,用词准确生动。 一打是劈脸一棒;二打是当头一棒;三打是抡起一棒。 还有课后练习3中的带点字词同样生动准确地表现了人物的性格特点。 (1)唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。 夺字表现了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子;。

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