小学语文三年级教案:《家乡的秋白梨》教学设计之三

2019-06-12  阅读 182 次

小学语文三年级教案:《家乡的秋白梨》教学设计之三

第1课时  教学目标  1、学习本课生字。

联系上下文理解“特产、清香、悦耳、翠绿”等词的意思。   2、读通课文,知道成熟后的秋白梨的特点。

  3、读懂句子。 辨别“不但……而且……”句子的正误。

  教学过程  一、揭题。   自读课文第1自然段。

理解:特产。   根据学生实际情况填空:我的家乡在——,咱家乡的特产是  二、预习课文。

  1、默读课文,思考下列问题:  成熟的秋白梨是什么样子的?从哪些地方可以看出秋白梨的可爱?  2、自学生字新词,划出不理解的词句。

  三、检查自学情况。   1、看课本插图,说说:成熟的秋白梨是什么样子的?  2、看看作者是怎样把秋白梨的样子写具体的。   对照课文,正确地朗读第3自然段。

  注意检查:“雕”的部首和“尝”的书写。   3、成熟的秋白梨样子可爱吗?请围绕“成熟的秋白梨样子十分可爱”接写几句话。   成熟的秋白梨样子十分可爱……。

  4、辨别“不但……而且……”句的正误。   ①划出课文中带有“不但……而且……”的句子。   ②把句子读一读,体会用法。   ③尝试练习。

见《作业本》第4题。

  ④反馈校正。   #⑤用“不但……而且……”说一个句子。

  5、学习字词。

  ①读准生字字音。

  ②熟悉字形。

  a、你觉得哪几个字比较难写?  b、说说“爽”字的笔顺。   c、正确、规范地书写生字一遍。   ③理解词语意思。

  a、联系上下文说说下列词语的意思。    清香 悦耳 翠绿  b、比一比,再组成词语。

见《作业本》第1题。

  四、提出疑难问题。   五、正确地朗读课文。

                第2课时  教学目标  1、认识一组按时间顺序连成的句群,初步了解这种叙述方式。

  2、感受秋白梨生长过程所带来的美。   教学过程  一、用“不但……而且……”这个关联词说说成熟的秋白梨有什么特点。     (成熟的秋白梨不但个儿大,而且香甜可口。

)  二、学习第2自然段。

  目标1:认识按时间顺序连句成段的叙述方式。   (1)默读第2自然段,理清该段共有几句话。   (2)用“——”划出表示时间的词语。

根据学生情况补充一些表示时间的词。

    春天夏天秋天    阳春三月初夏秋高气爽的季节  (3)轻读这个自然段,注意表示时间的词语。

  (4)在括号里填上表示时间的词语。 见《作业本》第6题。

  (5)小结:《家乡的秋白梨》第2自然段共有5句话,按时间(季节)的顺序写,句子的意思前后连贯,生动优美,值得我们学习。

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